كتبت: هبة السعداوي

تبدأ مدارس صينية الاعتماد على أنظمة تصحيح آلية تتولى مراجعة الواجبات المدرسية والاختبارات المكتوبة بخط اليد بدل قضاء المعلمين ساعات طويلة في فحص الكراسات وتقييم الإجابات؛ حيث تستطيع هذه الأنظمة مسح الأوراق، والتعرف على خط الطلاب، واكتشاف الأخطاء، وتحديد الدرجات، وتقديم ملاحظات تفصيلية خلال ثوانٍ معدودة.

تعتمد التقنية الجديدة على شبكات عصبية متقدمة وتقنيات التعرف الضوئي على الحروف (OCR)، بالإضافة إلى تقنيات التعرف على الكتابة اليدوية تحويلاً للإجابات المكتوبة إلى بيانات رقمية قابلة للتحليل والمقارنة بالإجابات الصحيحة ومعايير التقييم، بما يضمن إنجاز عمليات التصحيح بصورة أسرع مقارنة بالطرق التقليدية.

انتشار التقنية في المدارس الصينية

تؤكد تقارير صحفية نشرها موقع «Moneycontrol» الهندي دخول هذه الأنظمة الخدمة الفعلية في أكثر من 110 مدارس صينية، ولا سيما في مدن شنغهاي وبكين وعدد من المدن الكبرى؛وذلك تنفيذاً لتوجه متزايد يستهدف دمج الذكاء الاصطناعي بالعملية التعليمية وتخفيف الأعباء الإدارية عن كاهل المعلمين.